[ 台北 ] -人生顯影 x 獨立紀錄片工作者的影像思考,開啟影像記錄之路
影片製作並非遙不可及，每個人與生俱來都有說故事的能力，希望透過這門課讓更多人能夠善用手邊的拍攝設備來構思影像的意義。並透過多樣紀錄片的拍攝技巧（構圖、訪問、剪輯等）來闡述更豐富多元的生命故事。案例影片分享《Life In A Day 2010》：https://www.youtube.com/watch?v=JaFVr_cJJIY&t=281s&has_verified=1
台北 主題室內課程
吳蹦 / 講師實戰經驗
「身為人，我能做的，就是透過影像，不斷學習何為人的真諦。」來自台灣，吳蹦影像工作室負責人，受許多早期受馬格蘭攝影通訊社的攝影師影響很深，體認到影像是一種人格的再現，因此，試圖探索影像對於人及環境的意義。個人創作形式廣泛，內容涵蓋專題攝影、紀錄片、劇情片及VR/360影像。透過影像，持續致力連結社會與影像的意義。
時程 / 地點 / 費用 / 整理
吳蹦 / 講師小檔案
「身為人，我能做的，就是透過影像，不斷學習何為人的真諦。」來自台灣，吳蹦影像工作室負責人，受許多早期受馬格蘭攝影通訊社的攝影師影響很深，體認到影像是一種人格的再現，因此，試圖探索影像對於人及環境的意義。個人創作形式廣泛，內容涵蓋專題攝影、紀錄片、劇情片及VR/360影像。透過影像，持續致力連結社會與影像的意義。
吳蹦 / 講師『小檔案』
「身為人，我能做的，就是透過影像，不斷學習何為人的真諦。」來自台灣，吳蹦影像工作室負責人，受許多早期受馬格蘭攝影通訊社的攝影師影響很深，體認到影像是一種人格的再現，因此，試圖探索影像對於人及環境的意義。個人創作形式廣泛，內容涵蓋專題攝影、紀錄片、劇情片及VR/360影像。透過影像，持續致力連結社會與影像的意義。
| 「期許用更多不一樣的視角，來成就更多台灣美麗的故事」 吳蹦影像工作室初創於2018年，並獲選為2018年文化部長陪業者。創辦人吳柏泓長期耕耘於紀錄片及影像教育， 期許工作室成為影像創意的空間，吳蹦的目的旨在記下台灣土地正在消失的故事。目前工作室主要業務為紀錄片創作 微電影、廣告拍攝、VR短片及影像教育等。 |
以上資料由講師提供，如有誤植，以講師實際狀況為準...
吳蹦 / 講師『著作』
「身為人，我能做的，就是透過影像，不斷學習何為人的真諦。」來自台灣，吳蹦影像工作室負責人，受許多早期受馬格蘭攝影通訊社的攝影師影響很深，體認到影像是一種人格的再現，因此，試圖探索影像對於人及環境的意義。個人創作形式廣泛，內容涵蓋專題攝影、紀錄片、劇情片及VR/360影像。透過影像，持續致力連結社會與影像的意義。
| 2015 首部紀錄片《救命人》－國際華人紀錄片提案大會、國家地理頻道提案入選 | |
| 2017 西藏專題攝影展《圖博人》－展於台北 | |
| 2018 VR作品《二十個禮物》－台北電影節最佳觀眾票選獎 | |
| 2019 VR作品《我的敘利亞鄰居》－高雄電影節入圍影片 |
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吳蹦 / 講師『更多資訊』
「身為人，我能做的，就是透過影像，不斷學習何為人的真諦。」來自台灣，吳蹦影像工作室負責人，受許多早期受馬格蘭攝影通訊社的攝影師影響很深，體認到影像是一種人格的再現，因此，試圖探索影像對於人及環境的意義。個人創作形式廣泛，內容涵蓋專題攝影、紀錄片、劇情片及VR/360影像。透過影像，持續致力連結社會與影像的意義。
| 「身為人，我能做的，就是透過影像，不斷學習何為人的真諦。」 | |
| 來自台灣，吳蹦影像工作室負責人，受許多早期受馬格蘭攝影通訊社的攝影師影響很深，體認到影像是一種人格的再現，因此，試圖探索影像對於人及環境的意義。 | |
| 個人創作形式廣泛，內容涵蓋專題攝影、紀錄片、劇情片及VR/360影像。 | |
| 透過影像，持續致力連結社會與影像的意義。 |
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注意事項
| 課程注意事項 | |
| 開課前七日不接受取消退費，如有異動需於上課日前三日請假。（若有提前請假，缺課可於下一期開課補課） | |
| 若開課前三個工作天，未收到上課通知，洽詢客服專區。 | |
| 如不可抗力因素，或未達開課人數，主辦單位得以保留變更課程之權利。 | |
| 服務專線 | |
| (02) 2740-3366 分機 #241 (課程小組) | |
| 服務時間 | |
| 週一 至 週五 | |
| 上午時間 10:30-12:00 | |
| 下午時間 13:10-17:30 | |
課程大綱
| 基本相機操作及拍攝的構圖安排 | |
| 認識培養故事以及參與田野調查的內涵及重要性 | |
| 培養用影像參與社會及人群觀察以及議題故事構思的技巧 | |
| 紀錄片製作實務分享 |